五年級上冊數學教案(新人教版五上數學教案)

2019-11-23 04:08  閱讀 224 次

五年級上冊數學教案

冀教版五年級數學教案

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  • 好評回答:冀教版五年級上冊《除數是整數的小數除法》教學設計[五年數學教案]《除數是整數的小數除法》教學設計教學內容:冀教版五年級上冊第四單元小數除法第一課時。教學目標:1、結合具體事例,經歷自主主問題和學習除數是整數的小數除法計算方法的過程。2、理解商的小數點要被除數的小數點對齊的道理,會筆算除數是整數的小數除法。3、積極主動參與數學數學學習活動,獲得運用已有知識解決問題的成功體驗。教學準備:各種型號電池及投影。一、導入。。。2008-11-16 13:06:23 五年級上冊最小公倍數 冀教版《數學》[五年數學教案]教學內容:冀教版《數學》五年級上冊第81、82頁。教學目標:1、在異分母分數大小比較的活動中,經歷認識最小公倍數和用短除法求最小公倍數的過程。2、了解最小公倍數,學會用短除法求兩個數的最小公倍數。3、能積極主動參與數學活動,獲得積極的學習體驗,提高對數學的興趣。課前準備:多媒體課件。教學方案:一、問題情境師生談話,由討論學生打字的情況引出紅紅和聰聰打字比賽的。。。2008-11-16 11:57:48 冀教版《數學》五年級上冊小數乘法 小數點位置變化[五年數學教案]教學內容:冀教版《數學》五年級上冊第12、13頁。教學目標:1。結合具體事例,經歷自主探索小數點位置向右移動的變化規律及應用規律進行計算的過程。2。理解并掌握小數點向右移動的變化規律。會口算小數乘整十、整百、整千的數,會把用小數表示的單名數改寫成較小單位的數或復名數。3。能積極參加數學活動,獲得用已有知識解決問題的成功體驗,感受數學學習的價值。課前準備:價值。。。2008-11-16 11:56:50 冀教版《數學》五年級上冊圖形旋轉90°[五年數學教案]教學內容:冀教版《數學》五年級上冊第6~8頁。教學目標:1.結合具體實例,在觀察、判斷、操作的活動中,經歷認識簡單圖形旋轉的過程。2.了解順時針、逆時針旋轉的現象,能在方格紙上將簡單的圖形旋轉90°。3.在探索圖形旋轉并用語言描述的過程中,進一步發展空間觀念。課前準備:圓形鐘表、課件、有三角形的小方格紙、轉椅。教學方案:一、問題情境1.讓學生觀察鐘表說一說看。。。2008-11-16 11:55:58 平行四邊形的面積 冀教版《數學》五年級上冊[五年數學教案]教學內容:冀教版《數學》五年級上冊第96、97頁。教學目標:1。經歷動手操作、討論、歸納等探索平行四邊形面積公式的過程。2。掌握平行四邊形的面積公式,并用字母表示;會用公式計算平行四邊形的面積。3。體驗探索平行四邊形面積公式的挑戰性,體會轉化的數學思想和方法。課前準備:教師準備等底、等高的長方形和平行四邊形紙各1張,正方形紙1張,要與長方形紙不宜區分面積大小。。。2008-11-16 11:55:06 冀教版《數學》五年級上冊除數是整數的小數除法[五年數學教案]四、小數除法課題:冀教版《數學》五年級上冊除數是整數的小數除法(第1課時)教學內容:冀教版《數學》五年級上冊38頁、39頁。教學目標:1、結合具體事例,經歷自主解決問題和學習除數是整數的小。
  • 科技書有多少本五年級上冊數學教案學校圖書館有故事書100本?

  • 完整問題:五年級上冊數學教案學校圖書館有故事書100本,比科技書的3.5倍少5本,科技書有多少本
  • 好評回答:所求=(100+5)/3.5=30(本)
  • 哪里有五年級上冊應用題

  • 完整問題:五年級上冊
  • 好評回答:1。甲、乙兩個圓柱體容器,底面積之比為4:3。甲容器水深比乙容器水深多4厘米,再往兩個容器注入同樣多的水,恰好兩個容器中的水深都是25厘米。原來甲容器中的水深多少厘米? 解析: 由“甲、乙兩個容器的底面積之比為4:3”和“往兩個容器內注入同樣多的水,恰好兩個容器中的水深都是25厘米”,可以知道甲、乙兩個容器里水上升的高度之比為3:4,也就是說乙容器中水上升的高度比甲容器中水上升的高度多 。原來甲、乙兩個容器中水深的差是4厘米,就對應著甲容器中水上升高度的 。這樣就可求出甲容器中原來的水深為 厘米。 2。參加植樹的同學共有720人,已知六年級與五年級人數的比是3:2,六年級比四年級多80人,三個年級參加植樹的各有多少人? 解析: 假設四年級和六年級人數同樣多,則參加植樹的同學共有720 80=800人,三個年級的人數比為(四:五:六)3:2:3,知道三個量的和及它們的比,就可以按比例分配,分別求出三個年級參加植樹的人數。 六年級: 人; 五年級: 人; 四年級: 人。 3。甲、乙兩個圓柱體容器,底面積之比為4:3。甲容器水深比乙容器水深多4厘米,再往兩個容器注入同樣多的水,恰好兩個容器中的水深都是25厘米。原來甲容器中的水深多少厘米? 解析: 由“甲、乙兩個容器的底面積之比為4:3”和“往兩個容器內注入同樣多的水,恰好兩個容器中的水深都是25厘米”,可以知道甲、乙兩個容器里水上升的高度之比為3:4,也就是說乙容器中水上升的高度比甲容器中水上升的高度多 。原來甲、乙兩個容器中水深的差是4厘米,就對應著甲容器中水上升高度的 。這樣就可求出甲容器中原來的水深為 厘米。 4。參加植樹的同學共有720人,已知六年級與五年級人數的比是3:2,六年級比四年級多80人,三個年級參加植樹的各有多少人? 解析: 假設四年級和六年級人數同樣多,則參加植樹的同學共有720 80=800人,三個年級的人數比為(四:五:六)3:2:3,知道三個量的和及它們的比,就可以按比例分配,分別求出三個年級參加植樹的人數。 六年級: 人; 五年級: 人; 四年級: 人。 5。制造一個零件,甲需6分鐘,乙需5分鐘,丙需4。5分鐘?,F在有1590個零件的制造任務分配給他們三個人,要求在相同時間內完成,每人應該分配到多少個零件? 解析: 先求出工作效率的比,然后根據同一時間內,工作總量的比等于工作效率的比進行解答。 甲、乙、丙工作效率比: , 甲: 個; 乙: 個; 丙: 個。 6。用48厘米的鐵絲圍成一個長方形,長方形寬與長的比是3:5,求長方形面積。 7。三個倉庫共有糧4800噸,如果從第一、二倉庫各運出60噸給第三倉庫,那么這三個倉庫存糧重量的比是3:1:4,求原來第三倉庫的存糧。 8。學校買回2840本課外讀物,把總數的10%畄在學校圖書館,其余的按2:4:3分給低中高三個年級組。高年級組和底年級組各應分得多少本? 9。工地有一批水泥,第一天運走40噸,第二天運走42噸。剩下的水泥與運走的水泥重量比是3:2。這批水泥共有多少噸? 10。A,B兩地相距630千米,甲乙兩車分別由A、B兩地同時相對而行,已知甲乙兩車的速度比是5:4,,求相遇時各行了多少千米? (10道比例應用題只有5道有答案,請諒解!) 10道百分數應用題 1。某商品按定價出售,每件獲利25%,后按定價的90%出售,結果數量增加1。5倍,利潤多百分之幾? 答案:假設原價為100元,定價為125元,定價的90%為112。5元 假設原來的銷售量為單位“1”,則現在的銷售量為1*(1 1。5)=2。5 現在的利潤是(112。5-100)*2。5=31。25 利潤增加 (31。25-25)/25*100%=25% 2。六年級有學生160人,已達到《國家體育鍛煉標準》的有120人,占六年級學生人數的百分之幾 120÷160=0。75=75% 3。修建一條公路,第一周修了全長的4/9多300米,第二周修了全長的37。5%少4O米, 正好修完,這條公路全長多少米 ? 4。農場有牛羊共160頭,賣出羊的10%又買進30頭牛,這時牛羊頭數相等,問原有牛羊 各多少頭 ? 5。10000千克葡萄在新疆測得含水量是99%,運抵沈陽后測得含水量為98%,問葡萄運 抵沈陽后還剩多少千克 ?(途中損失不計) 6。張村去年春季植樹500棵,成活率為85%,去年秋季植樹的成活率為95%,已知去年春季植的樹比秋季多死了25棵,這個村去年植樹共活了多少棵 ? 7。甲班有優等生24人,乙班的優等生比甲班少1/6,兩個班優等生占全年級總數的44%, 要使優等生總人數達到全年級13/25,需要增加優等生多少? 8。做同樣一件工作,甲隊4小時完成,乙隊5小時完成,甲隊的工作效率是乙隊的百分之幾? 9。一輛汽車從甲地去乙地每小時行40千米,返回時每小時多走10千米,速度提高了百分之幾? 10。一塊錫和鉛的合金重45千克,其中鉛27千克,求這塊合金的含鉛率。
  • 四年級上冊數學教案倆個廚師炒菜時間一樣三個顧客怎么安排

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  • 好評回答:先將第一和第二位的做完,再一起做第三位顧客的(記得給滿意)!
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