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留言條怎么寫?二年級語文上冊期中考試常見的寫話題目

留言條怎么寫?二年級語文上冊期中考試常見的寫話題目

二年級語文期中階段,經常遇到的寫話,留言條怎么寫 在二年級語文上冊語文園地四里,我們要學習的一個知識點就是怎么來寫留言條。留言條在我們的日常生活中使用頻率比較高,留言條有很大的實用性。那么怎么來寫留言條呢? 我們先看一下留言條的格式。   在熟悉了格式之后,我們可以多練習一下。     1,小明去紅紅家,通知她明天去參加學校的乒乓球比賽,可是紅紅家里沒有人。 2,淘氣去小剛家還足球,可是小剛家每人,淘氣把足球放在了小剛鄰居王奶奶家。 3,新新和爸爸去動物園玩,中午不回家吃飯了。媽媽不在家,她給媽媽寫了一張留言條。 4,花花去奶奶家,給奶奶送了一些蘋果,奶奶不在家,花花把蘋果放到客廳里。 留言條并不復雜,有兩點注意一下:1,按照格式來寫。2,把事情寫清楚。 按照格式來書寫,是為了收到留言條的人方便觀看,能夠快速的知道什么事情,是由誰寫給誰的。 更重要的是要把事情在留言條里交代清楚。這是留言條最終的目的。
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才造句二年級(二年級用才字造句大全)

才造句二年級(二年級用才字造句大全)

才造句二年級 1、只有好好學習,才能報答父母。 2、平時多看書,積累好詞好句,才能寫出優美的句子。 3、自己動手,才能豐衣足食。 4、只有期末考到一百分,才能得到獎勵。 5、魚兒要待在水里,才能活下去。 6、認真完成作業,學習成績才能提升。 7、每天吃早餐,才能有一個健康的身體。 8、只有堅定有信心的人,才能克服難題。 9、只有戒掉毒品,他才能過上健康的生活。 10、只有通過法律,他才能得到應有的懲罰。 11、只有滿懷善意,才能感受到這個世界的溫暖。 12、只有經歷過風雨,才能看到彩虹。 13、只有努力,不斷進步,我們才能有一個好未來。 14、只有不斷練習跑步,才能在賽場上超越其他選手。 二年級下冊各單元主要語言知識訓練點(三) 第三單元 日月潭 1.積累四字詞語。 2.積累句子:湖中央的小島把湖水分成兩半,北邊像_____________,叫日潭;南邊像_____________,叫月潭。 難忘的潑水節 1.詞語的積累。 2.積累好詞佳句。 ?3.為什么傣族人民覺得1961年的潑水節是一個難忘的日子?(因為這個潑水節是敬愛的周恩來總理和他們一起渡過的,所以他們覺得這個日子非常難忘。) 4.積累句子: 周總理一手端著盛滿清水的銀碗,一手拿著柏樹枝蘸了水,向人們潑灑,為人們祝福。 5.多音字:盛chénɡ(盛飯) shènɡ(盛開) 葡萄溝 1.詞語的積累。 2.積累好詞佳句。 3、為什么說葡萄溝真是個好地方?(因為那里不僅有最好的葡萄,還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉,所以說葡萄溝真是個好地方) 4.積累句子: 到了(秋季),葡萄一大串一大串地掛在(綠葉)底下,有(紅的)、(白的)、(紫的)、(暗紅的)、(淡綠的),(五光十色),美麗極了。 5.多音字: 釘dīnɡ(釘子) dìnɡ(釘著) 分fēn(分別) fèn(水分) 干ɡān(干凈) ɡàn(干活)? 北京亮起來了 1.詞語的積累。 2.積累四字詞語。 3.搭配詞語 (明亮)的櫥窗(高大)的建筑 (著名)的建筑?(世界聞名)的建筑 (五光十色)的霓虹燈 近義詞: 環繞—(圍繞)?清晰—(清楚) 展現—(出現)?秀麗—(美麗) 周圍—(四周)?茂密—(茂盛) 有名—(出名)?一起—(一同) 祝?!ㄗT福?敬愛—(尊敬) 猶如—(好像)?裝點—(裝扮) 美麗—(漂亮) 量詞: 一(個)湖?一(個)涼棚 一(條)龍船?一(串)花炮 一(只)象腳鼓?一(道)彩虹 一(束)燈光?一(個)民族 一(條)頭巾?一(座)立交橋 四字詞語(背誦積累): 群山(環繞)?樹木(茂盛)(名勝)古跡?湖水(碧綠)?隱隱(約約)太陽(高照)風光(秀麗)(點點)燈光?蒙蒙(細雨)?熱情(好客)?笑容(滿面)令人(難忘)夜幕(降臨)?華燈(高照)(川流)不息?燈光(閃爍)?銀光(閃閃)(從天)而降?金碧(輝煌)(光彩)奪目?煥然(一新)?絢麗(多彩)?燈火(通明)?五光十色 造句: 1、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。?(天上的白云猶如一群可愛的小山羊。) 2、就像――茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚。?(荷葉圓圓的,就像一個綠色的大圓盤。) 3、有的……有的……還有的: (1)下課了,同學們有的跳繩,有的打球,還有的捉迷藏,他們玩得可高興了! (2)動物園里,有的小猴在蕩秋千,有的在捉虱子,還有的在吃香蕉,它們可真悠閑! 4、一手……一手:小明一手拿著筆記本,一手拿著鋼筆,快速地寫著什么。?(我一手拿著調色盤,一手拿著畫筆,認真地畫著眼前的美景。) 5、一邊……一邊:我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數數。我一邊讀書一邊思考。 6、五光十色――每當夜幕降臨,五光十色的霓虹燈就亮了起來。?(雷雨過后,天上出現了一道彩虹,五光十色,美麗極了?。?
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二年級下冊數學教案(新人教版 二年級數學下冊 教案)

二年級下冊數學教案(新人教版 二年級數學下冊 教案)

二年級下冊數學教案 新人教版 二年級數學下冊 教案(完整版) 下載鏈接: https://pan.baidu.com/s/1qtBBm0WNmugW2scrFPQuWQ 提取碼: [pwd_protected_post key="0820"]vqe5[/pwd_protected_post] ↑↑↑上方提取碼已隱藏,獲取隱藏密碼,請關注微信公眾號 ehuixuecom(長按復制)↑↑↑ 或者微信掃一掃下方二維碼↓↓↓ 二年級數學下冊教案截取 學段目標 知識技能 1.經歷從日常生活中抽象出數的過程,理解常見的量;了解四則運算的意義,掌握必要的運算技能。了解估算。 2.經歷從實際物體中抽象出簡單幾何體和平面圖形的過程,了解一些簡單幾何體和常見的平面圖形;感受平移.旋轉.軸對稱,認識物體的相對位置。掌握初步的測量.識圖和畫圖的技能。 3.經歷數據的收集和整理的過程,了解簡單的數據處理方法。 數學思考 1.能夠理解身邊有關數字的信息,會用數(合適的量綱)描述現實生活中的簡單現象。發展數感。 2.再討論簡單物體性質的過程中,發展空間觀念。 3.在教師的指導下,能對簡單的調查數據歸類。 4.會思考問題,能表達自己的想法;在討論問題過程中,能夠初步辨別結論的共同點和不同點。 問題解決 1.能在教師的指導下,從日常生活中發現和提出簡單的數學問題。 2.獲得分析問題和解決問題的一些基本方法,知道同一問題可以有不同的解決方法。 3.體驗與他人合作交流.解決問題的過程。 4.初步學會整理解決問題的過程和結果。 情感態度 1.對身邊與數學有關的事務(現象)有好奇心,能夠參與數學活動。 2.在他人幫助下,體驗克服數學活動中的困難的過程。 3.了解數學可以描述生活中的一些現象,感受數學與生活有密切聯系。 4.在解決問題的過程中,養成詢問“為什么”的習慣。 教學計劃 一、學生情況分析 學生經過一年半的數學學習,基本上具備一定的數學意識、數學理解能力及應用數學知識解決生活中實際問題的能力;大多數學生具備良好的學習習慣,有較強的自律性,學習數學的積極性高,興趣濃;大部分學生對計算比較熟練,個別在計算速度上存在一定差異。但由于新教材“解決問題”等教材編排的特殊性,大多數學生對如何運用數學知識來解決實際問題和分析問題上存在欠缺。但在解決簡單問題上,學生初步形成數學意識,能發現生活中簡單的數學問題,并進行分析和解決,具有初步解決問題的能力。通過一年多的學習,他們的學習習慣初步形成。因此,本學期重點要抓學習習慣的鞏固,繼續培養學生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習慣,養成認真做作業、書寫整潔的良好習慣。其次,要使學生在獲得數學基本知識和基本技能的同時,發展數學能力,培養創新意識和實踐能力,體會數學與生活的密切聯系,建立學習數學和應用數學的興趣和信心。 二、教材分析 (一)內容變動情況 1.降低了難度。主要體現在第一單元和第三單元內容的變化上。第一單元是統計的內容,原來二年級下冊主要是教學復式統計表以及以1當5的條形統計圖,現在重點學習調查的方法和記錄整理數據的方法。第三單元是圖形的運動,現在只讓學生直觀認識軸對稱圖形、平移現象和旋轉現象,刪掉了原來要求畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認圖形平移了多少格的內容。 2.完善結構體系。主要體現在第五、六單元內容的變化上。首先及時安排了混合運算單元,其次是將“有余數的除法”這一單元從三年級上冊移到了二年級下冊,這樣安排更能突出“有余數的除法”和“表內除法”的聯系。 (二)教學內容 這一冊教材包括:數據收集整理,表內除法(一),圖形的運動,表內除法(二),混合運算,有余數的除法,萬以內數的認識,克和千克,簡單的推理,用數學解決問題和數學實踐活動小小設計師等。 (三)編排特點 1.各領域內容穿插編排,互相搭配。 2.繼續加強學生對知識整理能力的培養。 3.繼續注重體現數學背景知識。 4.在完整的過程中培養解決問題的能力。 5.練習的層次、功能分明。 6.為教學評價提供線索。 三、教學目標 1.了解統計的意義,學會用簡單的方法收集和整理數據。 2.讓學生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式.知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用2~6的乘法口訣求商,使學生初步認識乘、除法之間的關系。使學生初步學會根據除法的意義解決一些簡單的實際問題。 3. 使學生學會辨認軸對稱圖形;結合實例,初步感知平移、旋轉現象。 4. 讓學生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎上,綜合應用表內乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘、除運算的實際問題。 5. 使學生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序,學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。 6. 使學生經歷把平均分后有剩余的現象抽象為有余數除法的過程,初步理解有余數除法的含義,認識余數。掌握除數是一位數,商也是一位數的有余數除法的計算方法,知道余數要比除數小。 7. 結合生活實際,體會生活中有大數,感受學習大數的必要性,經歷數數的過程,能認識萬以內的數,結合實際物體知道這些數的組成與分解。 8. 初步建立克、千克的概念,滲透數學模型思想。 9. 通過一系列的猜測、比較、推理等活動,使學生感受簡單推理的過程,找出簡單事物的排列數與組合數。 10.體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。 11.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。 12.通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。 四、教學重點、難點 重點:1、除法。2、萬以內數的認識。3、用數學解決問題。 難點:培養生學會獨立審題的能力;學會解決各種應用題。 五、教學措施 1.科學安排解決問題的教學,重視培養學生解決問題的能力,形成應用意識。 2.萬以內數的認識和加、減法教學重視發展學生的數感。 3.改進表內除法教學的編排,體現知識的形成過程,加強教學過程的探索性。 4.提供關于空間與圖形的豐富素材,促進學生空間觀念的發展。 5.提供豐富的、現實的、具有探索性的學習活動,激發學生對數學的興趣,逐步發展學生的數學思維能力和創新意識。
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語文 ? 4個月前 (03-13)
人教版二年級上冊語文期末試卷及答案/6份/可編輯可下載打印 下載鏈接: https://pan.baidu.com/s/1Ve3WU-H3_zFsrKvu10U8zQ 提取碼: [pwd_protected_post key="0820"]h8gn[/pwd_protected_post] ↑↑↑上方提取碼已隱藏,獲取隱藏密碼,請關注微信公眾號 ehuixuecom(長按復制)↑↑↑ 或者微信掃一掃下方二維碼↓↓↓ 小學二年級語文上冊學習方法 開學步入二年級學習的同學們,暑假期間在放松的同時,張老師給大家總結了二年級語文的學習方法,希望對你的語文學習能夠有所幫助吧! 語文學習方法——預習篇 1.圈出生字,大聲朗讀課文,標注自然段。 2.觀察“我會寫”中的生字,說說每個生字的要點和關鍵筆畫,在書上進行描紅。 3.和爸爸媽媽一起演一演課文內容。 語文學習方法——復習篇 1.有感情地朗讀或背誦課文。 2.聽寫課后詞語,認讀詞語。 3.和爸爸媽媽交流:今天在課堂上所掌握的知識點。 4.查看課作本、寫字本上的錯誤,及時查漏補缺。 語文學習方法——課堂篇 1.課堂上要積極舉手發言。 2.同學發言時要專心聽。 3.老師講課時要認真聽。 4.老師要求做的作業要及時完成。 5.做作業時書寫要漂亮。 語文學習方法——閱讀篇 1.閱讀時劃出好詞好句。 2.閱讀時要認真。 語文學習方法——作業篇 1.做作業時不能東張西望。 2.如果遇到不會做的題要多讀幾遍,劃出關鍵詞。 語文學習方法——考試篇 1.做完試卷后必須認真檢查。 2.寫完作文后要閱讀。 3.不能看其他人的試卷。 4.做題要認真細心,不能漏題。 5.考試時不能東張西望。 語文學習方法——復習篇 1.復習時要多看看以前的錯題。 2.把以前的錯題講給爸爸媽媽聽。
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二年級上冊數學試卷(二年級數學上冊期末試卷含答案word可編輯)

二年級上冊數學試卷(二年級數學上冊期末試卷含答案word可編輯)

二年級上冊數學試卷 二年級數學上冊期末試卷含答案word可編輯 下載鏈接: https://pan.baidu.com/s/1XDWkbzKHYQM40Tyl9Pb02A 提取碼: [pwd_protected_post key="0820"]85jn[/pwd_protected_post] ↑↑↑上方提取碼已隱藏,獲取隱藏密碼,請關注微信公眾號 ehuixuecom(長按復制)↑↑↑ 或者微信掃一掃下方二維碼↓↓↓ 二年級上冊數學復習攻略(1) 數學需要背誦的內容太少了,在這太少中,乘法口訣是必背的。對于二年級的學生來說,背誦乘法口訣還是需要下一翻功夫的。 以往我教二年級數學的時候,為不影響數學課程的進度,學期剛開學就開始讓學生背乘法口訣,也會利用平時上完課之后的零碎時間讓孩子背乘法口訣,等講到此單元內容時,孩子們已經把乘法口訣背得滾瓜爛熟。無論是單挑,還是倒背,從不打嗝! 產假修完,接住二年級的課程,首先就要求學生過關乘法口訣,在認識學生的同時順便掌握孩子的學習情況!大部分學生的乘法口訣背得都很熟練,個別需要重溫。但我也發現,順著背乘法口訣很熟的同學,做乘法計算題還是會錯。除了粗心之外,更多的同學是因為挑出單個的乘法口訣容易背錯。 例如:一八得八,二八十六,三八二十四,四八三十二…背得很熟,但是單獨問“四八多少?”順口就是“四八二十八” 乘法口訣在生活中運用也是很頻繁,在二年級的考試中,幾乎所有題的解題過程中都會涉及乘法口訣,所以背乘法口訣是必須。 死記硬背是一種方法,但是部分口訣會容易混淆。在考試中,有時間限制,不能用連加一道一道檢查。所以,我們需要在平時讓孩子多練。單一的練習方法很枯燥,我這里有幾個好玩的游戲可以幫助孩子在玩中學。 (一) 轉盤轉一轉 書上練習題中有讓孩子做一個圓盤,來反復練習乘法口訣。做一個大圓盤,做一個小圓盤,圓盤上分別寫上1到9這九個數字,固定兩個圓盤的中心,然后隨意轉動圓盤,說出相對應的數字相乘之后得到的積。 (二) 伸手指游戲 兩個小朋友每人都用手指伸出9以內的任何數字一個,兩個人看誰先算出這兩個數字的積。 (三) 我們寫我們算 兩人一起在紙上寫9以內的任何一個數字,然后看誰先快速算出兩個數字的積 (四) 心中有個數 一人在紙上寫出一個乘數,再說出積,讓另一個人猜猜自己心里那個乘數是多少 這些方法簡單,孩子之間互動性強,還可以隨時隨地進行。
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二年級下冊語文教案(部編二下語文全冊教案電子版下載)

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二年級下冊語文教案 部編二下語文全冊教案電子版(含第一~第八單元) 下載鏈接: https://pan.baidu.com/s/1Zcqi5QI9LlgNg9JF3m2XGw 提取碼: [pwd_protected_post key="0820"]hmq5[/pwd_protected_post] ↑↑↑上方提取碼已隱藏,獲取隱藏密碼,請關注微信公眾號 ehuixuecom(長按復制)↑↑↑ 或者微信掃一掃下方二維碼↓↓↓ 提升二年級語文的教學成績方法 要想一節課要教會全班學生是不容易的,總有一部分學生學不懂,教師也沒時間和精力個別后進生,期末考試有幾個考低分,直接拉低全班平均分,影響老師的業績,怎么辦呢?最好的辦法就是讓家長協助,我先從“班班通教學系統”下載二年級語文上下全冊名師講課輔導視頻,再通過QQ或微信轉發給家長,由家長督促孩子看,這樣就等于有人替你輔導學困差生啦,成績多多少少會有上升的,期末分數少了些低分,班級平均分上升,排名靠前,領導表揚,業績優優,心情爽歪歪。 人教版二年級語文上冊 漢語拼音字母表-儲瀟獲獎課 期末綜合復習題 精編綜合練習題 期末綜合DOC練習題 DOC期末綜合試題4套 DOC期末模擬試題卷 各單元作業題doc 全冊教案DOC文檔 教學計劃-人教課標 全冊教案精選 電子課本教科書圖片 全冊課文朗讀音頻課件打包 全冊flash動畫課件包 全冊名師講課輔導視頻下載 人教版二年級語文下冊 人教課標全冊教案DOC 精選新課標全冊教案及計劃 精選全冊單元試卷 精選半期試卷集 精選期末試卷集 精選期末復習資料 人教課標全冊生字表 全部單元試卷下載 期中檢測試卷 期末復習資料 期末試卷匯編 word期末試卷下載包 全冊課文朗讀音頻文件包 全冊flash動畫課件包 全冊名師講課輔導視頻下載 全冊PPT課件教案習題打包下載 部分教學視頻播放示例:
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二年級數學日記(二年級數學優秀日記五則)

二年級數學日記(二年級數學優秀日記五則)

二年級數學日記五則 作者:王林浩 〖1〗 2019年7月14日 星期日 晴 今天是周末,媽媽不上班,一大早便把我叫起來和她一起去買早餐。 來到早餐店門口,我問奶奶:“請問一根麻花多少錢?一杯豆漿多少錢?”奶奶和藹可親地對我說:“一根麻花1元錢,一杯豆漿1元5角錢?!?這時媽媽給我提出了一個數學問題:我們家一共有4個人,每人吃一根麻花,喝一杯豆漿共要多少錢?我不假思索地回答到:“一共要10元錢?!眿寢寙栁沂窃趺此愠鰜淼?,我想了一下回答到:每根麻花1元錢,4根麻花“一四得四”就是4元錢;每杯豆漿1元5角錢,4杯豆漿就是4個1元5角相加,4個5角就是2元再加上4個1元共要6元錢,用4元加上6元就等于10元。 這時媽媽又說:“還有一種算法,你知道嗎?”我心里一陣竊喜,這種方法在一次單元考試中韓老師早就給我們講過了,我按照老師教的方法給媽媽講述了一遍:“可以把一根麻花和一杯豆漿看成1份,1份就是2元5角,4份不就是10元嗎?”媽媽聽后滿意地笑了。 我發現在我們的生活中,處處有數學,處處需要用數學,只要我們學會用數學的眼光觀察生活,就會有許多意想不到的收獲。 〖2〗 2019年7月17日 星期三 小雨 今天,我在《李毓佩數學童話集》中讀到了一道有趣的益智類腦筋急轉彎題:一位老爺爺去釣魚,他釣到魚的條數是:6條無頭,9條無尾,問老爺爺一共釣了多少條魚? 讀了這個題后我抓耳撓腮,左思右想了半天都沒有想出答案來,最后只好看解析。等看了這個題的解析后我才恍然大悟,也終于發現:去掉“6”的頭,就剩下“0”;去掉“9”的尾,剩下的也是“0”。于是我又動筆在本子試著畫了畫,去掉“6”的頭,去掉“9”的尾果然剩下的是“0”。哈哈哈……原來老爺爺連1條魚都沒有釣到??! 我發現遇到類似這種不能用通常的思路來回答的腦筋急轉彎問答題時,我們要很快的離開慣有的思路,從別的角度來思考問題。 原來數學并不是枯燥無味的,只要你愛動腦筋就會發現數學真有趣!我也特別喜歡學數學。 〖3〗 2019年7月19日 星期五 晴 今天媽媽去上班了,為了不耽誤我學習,媽媽決定把我一個人留在家里。留好了作業,并再三叮囑我說:“你一個人在家要小心,不能玩火,誰敲門也不開,媽媽有事會給你打電話哦!”我怏怏不樂地答應了。 媽媽走后,家里冷清清的,除了鐘表的“滴滴嗒嗒”聲陪伴我,家里沒有任何可以發出聲音的東西了。于是我就在家里玩起了鬧鐘,我發現鐘面上有3根針在賽跑,它們分別是時針、分針和秒針。 鐘面上有12個大格,每個大格上有5個小格,一共就有60個小格。3根針里面最短的是時針,它跑得最慢,它跑1小格是12分鐘,跑1大格是1小時,跑一圈是12小時;接著是分針,它跑得較快,它跑1小格是1分鐘,跑一大格是5分鐘,跑一圈是60分鐘,也就是1小時,相當于時針走1大格;最長的是秒針,它跑得可快了,它跑1小格是1秒,跑1大格是5秒,跑一圈是60秒,就是1分鐘,相當于分針走1小格。最后我想一天里時針、分針和秒針到底各走了多少圈呢?然后定下心來仔細地想了想,不一會兒就得出了答案:一天里時針走了2圈,分針走了24圈,秒針走了1440圈。 三根針里面我最喜歡分針和秒針了,因為它時刻都在提醒我們要學會分秒必爭,不能把寶貴的時間白白浪費掉。在此我也要告訴小朋友們:其實生活中有許多數學問題,只要多留心觀察、多動腦筋、多思考,你就會有很多意外的發現,不信你就試一試吧! 〖4〗 2019年7月21日 星期日 晴 今天,媽媽神秘兮兮地對我說:“趕緊把衣服換了,今天我們出去吃飯,順便帶你見個人?!蔽伊ⅠR問媽媽帶我要見的人是誰?媽媽又故作神秘地說:“去了你不就知道了?!?我帶著滿腦子的疑問來到了飯店,走進飯店我發現全都是一些陌生的面孔,便露出了不悅的表情。正在這時一個和我年齡相仿的小朋友引起了我的注意,媽媽介紹到:“這個就是你表哥,今天剛從深圳回來的?!边@下我的心情頓時好多了,以前光聽媽媽跟我提起過他,今天終于見到真人了,我心里別提有多高興了。 我連忙上前做了個自我介紹:“我叫王林浩,今年8歲了,下半年就要上三年級了。表哥你今年幾歲?”表哥笑了笑,說:“把我的年齡加上7,除以4,乘3,減2,正好是10,你說我幾歲?” 我一聽完表哥的介紹,就照著他的話整理成了一個算式:(?+7)÷4×3-2=10,然后用倒退法列出了這樣一個算式:(10+2)÷3×4-7=9,于是我就知道表哥今年是9歲了,表哥聽了我的答案一邊點頭一邊夸我聰明。 最后我們一起吃飯、嬉戲、談學習,玩得不亦樂乎!今天真是愉快的一天! 〖5〗 2019年7月28日 星期日 晴 自從韓老師教會我們玩二十四點游戲后,我就喜歡上了這種和數學密切相關的游戲了。 這不,晚上一吃完飯我就拿出一副牌,請求媽媽和我比賽算二十四點,媽媽欣然同意了。 游戲規則是這樣的:從一副撲克牌中抽去大小王剩下52張,J表示11,Q表示12,K代表13,在1~13的卡片中任意抽取4張牌,把牌面上的數(A代表1)運用加、減、乘、除和括號進行運算得出24。 每張牌都必須使用一次,但不能重復使用。 我們首先從撲克牌里抽出大小王,把它隨機平均分成兩份,一人一半。每次開始的時候,每個人拿出兩張牌,迅速地擺在桌面上,這個時候桌面上有4張牌,每張牌一個數字,共4個數字。然后想盡辦法,利用加、減、乘、除,用最快的速度算出“24”,這4個數字不能重復使用,誰先算出來,誰就勝利,桌面上的牌就歸勝利的一方。到最后,誰的牌多誰就是最后的贏家。 舉個簡單的例子吧:我攤開的數是3和7,我媽媽拿出的數字是4和5。我是這樣算的:先用7–3﹦4;再用4×5=20;那20與4相加就等于24。 而我媽是這樣算的:先用3和4相乘,等于12;再用5和7相加,等于12;兩個12相加也等于24。 后來我們倆發現,這四個數字還有一種方法,可以得24:5-4=1;1+7=8;3×8=24。 玩著玩著,我和媽媽遇到一個難題,四個數分別是5、5、5、1。我想來想去也算不出答案,最后媽媽終于想到了一種方法:1除以5等于0.2,5減0.2等于4.8,4.8乘5等于24。 接下來的四個數分別是:Q、8、6、5,媽媽很快就算出來了,可是我還沒有算出來,我急得像熱鍋上的螞蟻。媽媽安慰我說:“不要著急,放輕松,慢慢想?!甭犃藡寢尩脑?,我的心情平靜了許多,但最終我還是沒有算出來,最后媽媽告訴了我她的答案是:12÷6=2;5-2=3;8×3=24。 剛開始玩這個游戲的時候,我根本就不是媽媽的對手,后來我發現原來自己老是只用加減或只用乘除,怪不得贏不了媽媽。知道原因后,我在計算時也把加減乘除都綜合用上,必要的時候還用上了括號,計算速度明顯變快?,F在,呵呵,我媽想贏我也沒那么容易。 另外我還發現數里有3,就要把別的數算成8,而數里有4就要把別的數算成6,再運用乘法口訣直接可得24,……,發現了一些規律,讓我很快就能算出了24點,而且算得又快又準。 游戲很快就結束了,我還沉迷在游戲之中,沒想到,一向遭家長反對的游戲居然能讓我們在娛樂中靈活地運用數學知識,數學真是無處不在??!
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我最喜歡的玩具二年級(我最喜歡的玩具(二年級作文3篇))

我最喜歡的玩具二年級(我最喜歡的玩具(二年級作文3篇))

我最喜歡的玩具 二九班:王梓瑗 指導老師:李艷麗 我最喜歡的玩具是小白兔,是媽媽送我的生日禮物。它全身雪白雪白的絨毛,穿著粉色的裙子,豎著兩只長長的耳朵,頭上戴著一個蝴蝶結,眼睛像兩顆紅寶石,三瓣嘴微微向上翹著,讓人感覺它在向你微笑。 我的小白兔非??蓯?,它天天陪伴著我,我最喜歡這個玩具小白兔了! 我最喜歡的玩具 二九班:賈翔宇 指導老師:李艷麗 我最喜歡的玩具是平衡車,它是爸爸媽媽給我買的,這個平衡車車身是黑白相間的,它由兩個輪子,兩個踏板組成。 每天放學回到家,寫完作業我都會玩一會兒。按下開關,踩在踏板上,身體前傾,平衡車就會前進。蹲著玩,站著玩,都會感到很開心。 我最喜歡它是因為前進的時候感覺像飛了起來,伴隨著音樂我高興極了。 這就是我最喜歡的玩具。 我最喜歡的玩具 二九班:趙紫玉 指導老師:李艷麗 我最喜歡的玩具是魔方。 魔方是我的一位老師送我的禮物。它一共有紅色、白色、黃色、藍色、綠色、橙色六種顏色,同時也有六個面兒。當我拼好一面的時候,我就特別的開心,我感覺自己完全被這個魔方給迷住了。接著就不停地轉呀擰呀,十來分鐘后,我又拼好了綠色的那一面。我能拼出兩面了,我興奮極了!經過反復的練習,我終于拼好了六面,我就高興得在同學面前顯擺。他們看我拼好六面,都可羨慕了。 我喜歡魔方,因為它能培養我的動手能力,還開發智力。 小魔方一直伴我成長!
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二年級寒假日記(小學二年級數學寒假日記7篇范文整理)

二年級寒假日記(小學二年級數學寒假日記7篇范文整理)

  小學二年級數學寒假日記7篇范文整理 【篇一】 今天我去上奧林匹克班導班了,我們主要學了加減法綜合練習,其中有一道題最有趣:用1、2、3、4、5、6、7、8、這8個數字組成兩個數填入下面算式中()+()=9999。我仔細想了想終于想出來了,我先寫前面4個數字,然后把后4個數字按相應的位置排好使每位上的和都等于9,也就是1234+8765=9999。數學中的樂趣可真多,我非常喜歡學數學。 【篇二】 今天我在家里發現了許多的數學問題,比如我們的樓道里每層有9個樓梯,一共有5層樓,那么就有45個樓梯。媽媽問我家里有5口人,一個人有2只手,5個人有幾只手呢?我馬上回答說:有10只手。中午吃飯的時候每個人用2支筷子,5個人我拿了10支筷子。媽媽告訴我在我們身邊有很多的數學問題,你要仔細地去發現它。1月19日(星期日)、2月1日(星期六)上班。 1月19日~23日請假,與周末連休,可拼13天假期。 【篇三】 今天爸爸媽媽和我起的很早,我們打算去食為天吃早點。爸爸媽媽特意讓我去買東西。我買了三個卷圈,一個卷圈三角錢,三個卷圈九角錢。還買了兩個燒餅,一個燒餅三角錢,兩個六角錢。還買了我最愛喝的小豆粥,一元一碗,還買了一碗云吞一元五角。我一共花了四元錢(9角+6角+1元+1元5角=4元)。通過買東西我知道價錢相同的東西用乘法計算比用加法計算簡單。1月19日(星期日)、2月1日(星期六)上班。 1月19日~23日請假,與周末連休,可拼13天假期。 【篇四】 今天,楊老師和我們創造了一種武功秘籍的第一式,這一式共有九招,其實是書上的5的乘法口訣,但是和書上的不一樣,書上是:一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五,五六三十,五七三十五,五八四十,五九四十五;我們的從五六三十開始變作了六五三十,七五三十五,八五四十,九五四十五;你知道為什么我們的不一樣嗎?因為我們是按照1個5,2個5,3個5,4個5,5個5,6個5來編的,這樣第一個數每次多一,第二個數不變,結果每次多5,多好記??!1月19日(星期日)、2月1日(星期六)上班。 1月19日~23日請假,與周末連休,可拼13天假期。 【篇五】 一天,我在數學興趣小組里碰到了一道有趣的題目:小狗汪汪邀請小熊壯壯去他家做客,可是沒有直接告訴他門牌號碼,而是這樣說的:我家住在森林公寓二號樓,門牌號是個三位數,個位和百位上的數字和是9,百位上的數字比個位上的數字大3,十位上的數字是0。小熊壯壯很快就知道了小狗家的門牌號碼,我也馬上思考起來。因為每個數位上的數都不知道,所以,我先來確定百位上的數。而百位上的是9,個位上的數就是9-3=6,而個位和百位上的數字和就不是9了,而是15,所以百位上的數不可能等于9,我又繼續試了8、7、6,發現6正好符合,所以,這下我也知道小狗家的門牌號碼了,那就是603。1月19日(星期日)、2月1日(星期六)上班。 1月19日~23日請假,與周末連休,可拼13天假期。 【篇六】 周六,我擺弄著手中的魔方。意外的發現魔方有六個面。老師剛講過:正方形的四個邊相等我用米尺一量魔方的邊長是6cm,媽媽讓我算一下一個面的周長?我想了一下,明白了。應該是6×4=24(cm)同時我還發現魔方有24個角。列式為:6×4=24(個)  更有趣的是:魔方的一個面有9個小正方形,跟它相對的另一個面也有9個小正方形,正方體的表面一共有多少個小正方形?6×9=54(個)。這個魔方一共有幾個小正方體組成的?3×9=27(個) 魔方在手,快樂無窮! 【篇七】 過年啦!家家戶戶團團圓圓,紅紅火火,全國人民都沉浸在過年的喜慶中。人們穿新衣、吃年飯、放煙花、看晚會,我們小朋友最期待的是收壓歲錢呢!  今年,我“虎氣沖天”,紅包里“財源滾滾”。究竟有多少錢呢?我可要好好算一算。 在大年三十的晚上,嚴橋爺爺奶奶(也就是我的外公外婆啦),從柜子里取出兩個紅包遞給我和妹妹(舅舅家的),笑著說:“祝你們學習進步!”“謝謝爺爺奶奶!”我們倆異口同聲地說。接著,舅媽從舅舅口袋里掏出兩個紅包塞進我們的口袋,媽媽也拿出紅包給我們。 晚上,我迫不及待地打開一個個鼓鼓囊囊的紅包。哇!我驚喜地發現:爺爺給的紅包里有1000元,舅舅給的是600元,媽媽給的也是1000元耶!哈哈,我發財啦!算一算:1000+1000+600=2600,我有了2600元了呀! 年初三,我們去梨苑給爺爺奶奶拜年,奶奶一把抱住我,接著從口袋里掏出兩個紅包給我,說:“要快樂學習哦!”我打開一看,有兩個220元?!斑??怎么還有零錢呀?”“零錢是給你零花的,其余的是交給大人保管的?!蹦棠绦χf?!芭?,原來是這樣!” 再來算一算,220+220=440,再加上前面的2600等于3040。 哈,我真高興,我成了“小富翁”了啦!   小學一、二年級寫日記的格式和技巧 首先我們可以從日記的格式、內容兩個方面入手教孩子寫日記: 日記的格式 第一行:X月X日( 剛開始寫或新的一年開始的第一篇 日記還應寫清是哪一年.) 星期X 天氣:X (晴、陰、雨、雪、風等)。 第二行:題目(以你所寫的“事”為題。題目要求寫在這一行的中間。 第三行:開頭空兩格寫正文。(注意標點符號也要占一格 。) 日記的內容 ◢ 1、寫自己的所見:把自己看到的人物、事物、景物記下來,每次觀察最好截取一個側面,寫出其特征,要圍繞一個中心去寫。 ◢ 2、寫自己所做:記下學校、班級、少先隊組織的各項活動(如:運動會、慶“六一”、大掃除等。)、家庭活動、同學之間組織的有意義的活動或自己的某些實驗(如養花、養魚、種向日葵或搞小制作)等等,參加一次寫一次,寫清時間、地點、人物、事情的經過,結果。不需要面面俱到,但一定要抓住要點寫。 ◢ 3、寫自己的所想:把自己對某個人、某件事的看法,以及自己在學習、生活中的優缺點等一些進步成長的過程記錄下來。也可把課本上學到的、課外書閱讀印象較深的心得體會、聯想記下來。另外,在讀書之后,還可以用簡短的幾句話寫寫讀書心得。 日記其實是一件很簡單的事情,就是記下自己當天感悟最深的事情;如一道題不會做,經過什么過程做出來了;一個字不認識或不理解,經過誰的幫助認識了也理解了,今天看了一本什么書,自己有什么想法或體會,今天參加了什么活動,心里有什么想法等;開始可以讓孩子用最簡單樸實的語言記下這些事情,記下自己心里的真實想法和所作的事情,當他的語言豐富了以后,就會把日記寫得很生動的,關鍵是一定要引導孩子多看課外書。 另外寫日記是訓練寫作的方法之一,也是積累寫作素材的主要形式。那么如何指導孩子寫好日記,小燈老師認為應該從下面幾個方面著手。 一、寫觀察日記 觀察日記是對日常生活進行經常性的細致觀察所作的記錄,它可以一日一記,也可以數日一記;可以寫一個人、一件事、一樣物品、一個活動,也可以只寫一個側面、一個場景、一個細節;可以寫成一篇完整的文章,也可以只寫一個片段,沒有開頭和結尾,非常靈活。堅持寫觀察日記,可以使學生了解生活,了解社會,積累素材,豐富寫作內容;可以提高觀察能力、分析能力和文字表達能力;還可以培養寫作興趣。 二、寫剪貼日記 把自己喜愛的郵票、畫片、照片貼在日記本上,并按圖意寫一句或一段完整的話加以說明。這種形式學生既感興趣、又樂意去做。 三、寫信息日記 就是把看到的、聽到的最有價值的、最新信息記下來。 四、寫氣象日記 就是把每天的天氣、溫度、風力、風向和新出現的自然物候現象記下來。 五、寫摘錄日記 把看到或讀到的名人語錄、格言、座右銘或寫人物的優美詞句摘錄下來。 六、寫學習日記 把課本上學到的、課外閱讀中讀到的,印象較深的心得體會、聯想記下來。 七、寫活動日記 記下參觀訪問活動或少先隊組織和各種活動,參加一次記一次,抓住要點敘述。 八、寫實驗日記 如養花、種向日葵或搞科學制作,把過程、結果寫下來。 九、寫思考日記 也叫心得日記。就是把自己對現實生活的思考、議論,以及自己在學習、生活中的優缺點和心理活動、進步成長的過程摘要記下來??傊?,要想寫好上述日記,平時就得要求學生做生活中的有心人。要善于觀察、善于發現、積極思考、多練多寫。這樣,不但能夠學會寫日記,也為寫好作文奠定了基礎。通過一段時間的練習,大部分孩子能寫清楚一件事,能正確使用標點,寫得還不錯。
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二年級下冊語文試卷(部編語文二年級下冊單元及期中期末測試卷,含答案)

二年級下冊語文試卷(部編語文二年級下冊單元及期中期末測試卷,含答案)

部編語文二年級下冊單元及期中期末測試卷,包含: 部編語文二年級下冊第一單元提升練習(含答案) 部編語文二年級下冊第二單元提升練習(含答案) 部編語文二年級下冊第三單元提升練習(含答案) 部編語文二年級下冊第四單元提升練習(含答案) 部編語文二年級下冊第五單元提升練習(含答案) 部編語文二年級下冊第六單元提升練習(含答案) 部編語文二年級下冊第七單元提升練習(含答案) 部編語文二年級下冊第八單元提升練習(含答案) 部編語文二年級下冊期中檢測卷(含答案) 部編語文二年級下冊期末檢測卷(含答案) 部編語文二年級下冊單元及期中期末測試(含答案) 下載鏈接: https://pan.baidu.com/s/12NPP6e4QQHBtIf5W2fzuFg 提取碼: [pwd_protected_post key="0820"]n8bj[/pwd_protected_post] ↑↑↑上方提取碼已隱藏,獲取隱藏密碼,請關注微信公眾號 ehuixuecom(長按復制)↑↑↑ 或者微信掃一掃下方二維碼↓↓↓ 小學語文課文朗讀技巧二年級(下冊)第1課 新的學期馬上就要開始啦!小朋友們假期都玩的特別開心吧!有沒有做好準備,開始新的一學期的學習呢?新的一個學期,我們要更加努力學習,好好進步哦~那就讓我們一起來預習一下吧! 小朋友們聽了老師的朗誦之后,是不是已經可以很好的理解文章了呢?其實,掌握了一定的朗誦技巧,有助于小朋友們更好的理解文章的情感哦~ 小朋友們是不是很好奇,怎么才能把文章朗誦的好聽呢?那就接著往下看吧~ 一、深刻理解文章的思想內容,準確把握詩歌的情感基調 如果文章內容寫的是離愁別緒,其感情基調就要定在一個“愁”字上;如果文章內容輕快活潑,其感情基調就要與文章一致。 二、根據情感的需要,掌握朗讀的語速 文章朗讀的語速有一定的規律可循:如果表現的內容是歡快的、激動的或緊張的,速度就要稍快一些;表現的內容是悲痛的、低沉的或是抒情的,速度就要稍慢一些;表現的內容平鋪直敘的,速度就要力求平穩。 三、根據文章意境,確定輕讀重讀以及聲音長短 把握好誦讀的“輕、重、緩、急”,恰當地分好“音步”,產生鮮明的節奏感,才能將文章的情感強調出來。 四、根據語境,正確處理停頓 只有更好的處理停頓,才能使文章節奏鮮明,一般來說,頓號后的停頓最短,逗號后的停頓長一些,分號和冒號后的停頓再長一點,句號、問號、感嘆號后面停頓則更長。有時也要根據文章內容來定。
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