三年級專題首頁:為您提供三年級最新消息、最熱動態資訊,分享三年級簡介、電話聯系方式、怎么樣以及相關圖片,另外還有三年級排名、哪個好和十大品牌等相關信息,希望能幫助到尋找此信息的朋友。
我有一個想法三年級(三年級作文:我有一個想法范文2篇)

我有一個想法三年級(三年級作文:我有一個想法范文2篇)

三年級作文:我有一個想法(1) 三年級作文:生活中有很多需要改進的問題,如果我們積極表達自己的想法,提出改進建議和解決辦法,就能使生活變得更加美好。那生活中那些現象或問題引起了你的注意,你對這些現象有什么想法?從自己發現的或同學列舉的現象中選擇一個寫一寫。 范文一: 我對玩手機的看法 前段時間,發生一件令我很不開心地事情。 那天,我和媽媽一起去公園玩,路上遇到了我最好的朋友,她正一邊走一邊玩手機,于是我揮手朝她打招呼,她沒看見,我又趕緊大聲叫她,結果她只是瞇著眼朝我這邊望了望,什么也沒說就走了。我既傷心又疑惑,她明明聽見我的聲音了,為什么不理我呢? 我準備星期一去了好好問問她,可那天她并沒有來上學,后來她告訴我,因為她愛玩手機導致眼睛近視了,看東西非常模糊,所以媽媽帶她去配眼鏡了。 哦,這下我明白了,怪不得那天不理我,原來都是近視惹的禍!但看著戴著眼鏡的她,我不禁陷入了沉思。 現在,手機走進了我們的生活,大街上、商場里、公交車上隨時都能看到人們正在低頭玩手機,手機雖然給我們的生活帶來了極大的便利,但是玩手機的危害也很多。比如說,玩手機多了,容易導致近視;再嚴重點,一邊走路一邊玩手機,可能會發生車禍,那后果不堪設想...... 所以,請大家珍惜生命,減少玩手機的時間,不要再死死盯著手機屏幕了! 范文二: 我對亂扔垃圾的看法 相信很多同學都聽過這樣一句話,叫“保護環境,人人有責?!比欢覀兩磉呌行┤藚s隨地亂扔垃圾,不僅破壞了校園衛生,還養成了不良習慣。 記得有一次,上課鈴響了,老師走進教室,四下望了望,結果臉色變得越來越難看,同學們內心很忐忑,但卻一頭霧水,不知道發生了什么事?這時,老師嚴厲地說:“請同學們看一看自己的腳下、桌子旁有些什么?”我低頭望去,發現原本干凈的教室里,不知什么時候又冒出一個個小紙團。(用具體事件簡述亂扔垃圾的現象,真實共鳴感強) 怪不得老師很生氣,我覺得亂扔垃圾這種做法實在是太不文明了,教室后面就有垃圾桶,為什么不把垃圾扔到垃圾桶呢?這些紙屑隨手一扔,多么影響教室的美觀呀。(表明自己觀點感情強烈) 亂扔垃圾不但不文明,而且還給每天的值日人員增添了負擔,為了給大家創造一個干凈的環境,值日的同學每天都認真打掃,非常辛苦,但有些同學卻沒有尊重別人的勞動成果。如果我們每個人都多些環保意識,不亂扔垃圾啊,那么我們的教室將會變得更潔凈。(闡述了亂扔垃圾的壞處,符合實際) 教室是我家,清潔靠大家,同學們,我們要從身邊的小事做起,不亂扔垃圾,讓我們一起做個環保小衛士吧?。ㄌ栒俅蠹覐淖晕易銎?,語言流暢結構緊湊) 作文分析:第七單元的習作,主題是“我有一個想法”,能寫的內容特別多,比方說對亂扔垃圾的想法,對玩手機看電視的想法,對幫助別人的想法,選擇好內容主題,再進一步闡述觀點。本篇范文開頭先點出了同學們對于考試的看法,有的人...有的人...接著點出我對考試的觀點,中間用具體的事例進一步說明,最后表明我對考試的態度。思路清晰,有邏輯性。供大家參考。
閱讀 1,059 次
司馬光三年級原文(語文三年級上冊 | 課文24 司馬光)

司馬光三年級原文(語文三年級上冊 | 課文24 司馬光)

大家好,上周恬恬小朋友一直在咳嗽,怕影響錄音效果,所以一直錄制不了三年級第八單元的學習音頻。 昨天她咳嗽減少了一點,雖然是圣誕節,娓娓老師和孩子也顧不上出去感受下節日氣氛,抓緊時間把最后一單元的課文學習音頻先錄制好了,所以從今天起,我們可以繼續更新三年級的內容啦^_^ 還有個有趣的事兒,娓娓老師發錄制好的學習音頻給我的時候,跟我展示了小朋友平安夜和圣誕節睡前寫的心愿卡,我看了腦海中馬上涌起一個天真可愛的形象,忍不住哈哈大笑,請理解我發上來分享的心情哈: 第一天晚上寫了四個愿望,而且興奮得睡不著,一直吵著要睜開眼睛看圣誕老人是怎樣的,還在床單放心愿卡的旁邊放了一個蘋果,想用蘋果跟圣誕老人換禮物,而且太激動,一開始寫成:用禮物和圣誕老人換蘋果,^_^ 第二天早上很激動果然收到“圣誕老人”送的樂高。聽娓娓老師說,她上學的路上說,《裝在口袋里的爸爸》這套書可以明年再許愿,每次考試100分就要自己好好努力,剩下的“男生版和女生版的奇趣蛋”今晚回來再寫一張心愿卡,用水果再和圣誕老人換禮物,今天還是圣誕節希望圣誕老人還沒回家。(哈哈) 三年級的寶貝們,準備好了嗎?又到了學習的時間啦!讓我們開始“奇妙的語文旅程”吧! 和孩子一起學習,一起成長,一起進入“過渡轉折”的三年級。 “娓娓學語文”開始啦!今天我們要學的是——新版《部編教材語文三年級上冊》?課文24 《司馬光》——   家長三分鐘閱讀 一、課文原文 二、隨堂學習 1、字詞學習——易讀錯字、多音字、近義詞、反義詞 2、理解詞語: 3、閱讀方法解密: 4、品讀釋疑: 5、結構主旨: 6、寫作方法: 三、當堂檢測 四、資料寶袋 五、拓展提升 1、推薦閱讀: 2、拓展延伸: 3、積累:
閱讀 3,820 次
三年級作文我的媽媽(小學三年級作文我的媽媽300字【三篇】)

三年級作文我的媽媽(小學三年級作文我的媽媽300字【三篇】)

三年級作文我的媽媽 【篇一】 我生活在一個和諧、幸福的家庭,爸爸媽媽都很愛我。尤其是媽媽,無微不至地照顧我,讓我終生難忘。 媽媽是一位工人,工作特別忙,每天早出晚歸,還要做許多家務和輔導我做作業,非常辛苦。媽媽是一個特別嚴厲的人,也是一個慈愛的母親。 記得有一次,我在院子里和幾個小伙伴玩沙子。我拿著一根棍子撥來撥去,結果一不小心把自己的手指戳破了。不一會兒,血流了出來。我疼得直喊:“媽媽,快來呀!”媽媽急忙跑過來,一把抓住我的手,關切地問:“怎么了?很疼吧?”我不停地哭。媽媽端來一盆溫水,一只手托著我的手,另一只手用濕毛巾小心翼翼地擦,生怕弄疼了我。不一會兒,媽媽就把我手上的血跡擦干凈了。接著,媽媽又把創可貼輕輕地貼在我的傷口上,捧起我的手吹了又吹。當媽媽低頭的一剎那,我看到媽媽的額頭上又多了幾道皺紋。 媽媽為我操碎了心。長大了,我一定要好好孝敬媽媽。 【篇二】 我的媽媽個子不是很高,留著長發,眼睛很有神,平時對人總是一臉笑容。媽媽對我非常嚴格,看見我沒完成作業就在玩時,她的臉馬上“由晴轉陰”,我就得趕緊去寫作業,看到我作業寫的較好時,她都會夸我。 有一次,我放學回家,我沒寫作業就去玩電腦了。媽媽一回來,就問我做了作業了嗎我說做了,又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業拿出來讓她檢查。我一時不知怎么樣才好。媽媽見我的樣,什么都明白了。把我叫到身邊說:“兒子,你現在的主要任務是學習,先把作業完成再去做其它的?!蔽亿s忙去做,馬馬虎虎地寫一遍,又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業說:“你給我過來,重寫!”我很不樂意,但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子,媽媽走過來一看,見我寫的字比原來的好多了,高興的說:“你認真起來,還是寫得挺好的呀!”我聽了心里特別高興。 這就是我的媽媽,一個關心我、嚴格要求我的好媽媽! 【篇三】 我媽媽頭發黑黑的,皮膚白白的,眼睛大大的。媽媽對我的學習可嚴了,就連讀大班的弟弟也如此,她有些愛嘮叨。 比如作業寫得馬虎、早關一分鐘的電腦、媽媽就會說:“郡郡啊!你們一定要好好讀書,我們以前沒有好好讀書,現在才后悔,所以你們現在要把握好機會……”嘮叨得我耳朵都聾了。今天該考試了,我臨走時,媽媽的定時鐘又開始播了,“郡郡,考試一定要認真,做題不要粗心大意的,做完要檢查,字要寫好……”啊,我逃…… 同學們,我的媽媽嘮叨嗎?除了學習,媽媽就像小朋友一樣和我們玩,只要我們開心的事媽媽都會陪我們一起做,我有這樣的一個媽媽真感到自豪。媽媽,我愛你,我一定要以優異的成績來回報你對我和弟弟的付出。
閱讀 541 次
三年級寫植物作文(小學三年級植物作文300字范文4篇)

三年級寫植物作文(小學三年級植物作文300字范文4篇)

小學三年級植物作文300字范文4篇 【篇一:積極向上的向日葵】 今天我要向大家介紹我最喜歡的一種植物——向日葵,下面我給大家講講。 它為什么叫向日葵呢?因為它的花盤一直向著太陽轉,因此而得名向日葵。它大約有一米多高,世界上最高的向日葵可高達9米。它的花瓣是金黃色的,尖尖的,它的花芯從遠處看就像一個蜂巢,你走進一點觀察可以看到很多非常整齊的葵花籽,一個花盤就有數百個格子及葵花籽,一格一??ㄗ?。 向日葵的莖非常長,有點韌和硬,莖上還有許多小絨毛,有點像毛毛蟲那樣,它的葉子非常大,葉子像撲克的黑桃的形狀,一株向日葵一般只有一條粗粗的莖和三、四片葉子。它的根深達土里非常深處,比其他植物都要長,在土里也有一米多長。 向日葵的特點是一直向著太陽轉,早上,太陽在東方升起,所有的向日葵的花盤都向著東方,就像一隊團結整齊的士兵,中午,太陽在我們的正上方,向日葵的花盤隨著轉到正中方,下午太陽落山后,看不到太陽,向日葵就自動合上。它還有另外一個特點,它的葵花籽油量很高,可以把葵花籽加工后當食用油,對我們人體很有益。 向日葵給我的感覺很積極,充滿正能量,我要向它學習,充滿正能量,遇到困難的時候要努力想出辦法解決。 【篇二:桃花】 春天來了,小草從地下探出頭來,樹木吐出點點嫩芽,春雨滴滴答答落了下來,桃花、杏花、迎春花、梨花都開了。 桃花的顏色有很多,白色的、粉色的、紫色的、紅色的……,桃花的香味散發出一陣陣的清香?,F在雖然還沒有綠葉陪襯,不過它們一點也不顯得孤獨。桃花的花瓣層層疊疊,宛如一朵柔軟的云朵。桃花的形狀是五角星,因為有5片花瓣。從遠遠的方向看桃花像一個小圓形,可愛極了。 當春風輕輕吹過,無數片花瓣從樹上飄落下來,像蝴蝶在飛舞,多么美麗。我來到了公園散步,我看見有許多桃花。有的桃花的花瓣全部落下來了,有的沒有開花,只有一個花苞,還有的桃花才剛剛開花,像一個真正的五角星。而且,它們這些桃花的顏色都是粉色的,又可愛又漂亮。 我走向前去,看見了紅色的桃花。我覺得紅色比粉色的還要美麗,還要可愛,還要香,還更像五角星。我發現它們都開花,而且一個比一個開得美麗。它們好像正在選美呢。 啊……現在正值春天,有我最愛看的桃花,爭相開放。我覺得幸福極了。 【篇三:我家的小金桔】 年前,媽媽為了討個好彩頭,親自去市場精心挑選了一盆小巧、可愛、長相喜人的金桔。 它的樹葉肥肥的、綠油油的,肯定很招蟲子們的喜愛,不過我倒不希望它招蟲子們喜愛。它長在我國的華南地區,慢慢長大,現在它轉移到了我家的花盆里,我一定會好好照顧它的。 別忘了還有小金桔呢,它們有的是橢圓形,有的是圓的,但大部分是黃澄澄的,剩下的是綠綠的小果,小巧玲瓏、非??蓯?。雖然沒有黃澄澄的小金桔好看,但是大樹葉和小樹葉會為它們打造一間完美的房間,讓它們睡在里面,等它們長大了自然就會醒來了。金桔不但美觀,還很美味呢,酸酸甜甜,非??煽?。功效也很強大:它能開胃生津、消食醒酒、美容護膚、入藥能夠理氣止咳。其果實含有豐富的維生素C、金桔甙等成分,對維護心血管功能防止血管硬化、高血壓等疾病有一定的作用。在南方,過年的時候家里擺放金桔,意味著吉祥如意、招財進寶的好兆頭。 我要好好照顧我家這盆小金桔。我愛它。 【篇四:奇妙的向日葵】 有一種植物可以靠太陽來生長,它的名字叫向日葵。它的花瓣金黃金黃的,那些黑黑的東西是瓜子,向日葵長得很大時,中間就有了瓜子,它的葉子和根淡綠淡綠的。氣味和瓜子一樣,它的特點是:它中間的瓜子可以做葵花籽油。 向日葵我外形是一個太陽一樣,中間圓圓的,它的花瓣像太陽照下來的光。它的根又壯又粗帶毛,葉子像一個愛心。 我觀察到的另一種向日葵不是這樣的,我觀察到的向日葵,它的根又不粗,又不壯。葉子也不是像愛心一樣的,花瓣又白又黃,中間也沒有瓜子。 春天的向日葵在發芽,夏天的向日葵變得很大很大。秋天的向日葵橙黃橙黃的,可以吃中間那些瓜子,冬天的向日葵雪白雪白的,花瓣已經枯掉了。 向日葵一直在為人民服務,所以,我很喜歡向日葵。向日葵的花朵又大又圓,上面許多小孔,那些小孔就是向日葵的果實。我最喜歡的小孔里就是向日葵,因為,它要靠太陽長大和瓜子很美味。
閱讀 2,658 次
三年級上冊英語單詞(三年級英語答題技巧及易錯點知識點總結)

三年級上冊英語單詞(三年級英語答題技巧及易錯點知識點總結)

新人教版三年級英語上冊單元詞匯表*加粗綠色字體是必須會認讀和書寫的重點單詞! Unit 1 學習用品1.ruler 尺子? 2.pencil 鉛筆? 3.eraser 橡皮4.crayon 蠟筆? 5.bag包? 6.pen 鋼筆7.pencil box? 鉛筆盒? 8.book 書9.no 不??10.your 你的;你們的  Unit 2 顏色1.red 紅色;紅色的? 2.green 綠色;綠色的3.yellow 黃色;黃色的? 4.blue 藍色;藍色的5.black 黑色;黑色的? 6.brown 棕色;棕色的7.white 白色;白色的? 8.orange 橙色;橙色的 9.OK 好;行10.mum 媽媽(美式英語:mom)  Unit 3 身體部位1.face 臉? 2.ear 耳朵? 3.eye 眼睛4.nose 鼻子? 5.mouth 嘴? 6.arm 胳膊7.hand 手 8.head 頭? 9.body 身體10.leg 腿? 11.foot 腳 12.school 學校   Unit 4 動物1.duck 鴨子 2.pig 豬? 3.cat 貓4.bear 熊? 5.dog 狗? 6.elephant 大象7.monkey 猴子? 8.bird 鳥? 9.tiger 老虎10.panda 大熊貓?...
閱讀 1,656 次
三年級下冊數學輔導(【教師版】三年級數學下冊期末總復習課件,輔導孩子好資料)

三年級下冊數學輔導(【教師版】三年級數學下冊期末總復習課件,輔導孩子好資料)

【教師版】三年級數學下冊期末總復習課件,輔導孩子好資料! *以下為文字內容 課件版本請下載*第一單元 位置與方向 1、東與(? ?)相對,南與(? ?)相對。 2、地圖通常是按上北下南,左西右東繪制的。 早晨起來,面向太陽, 前面是(? ? ?),后面是(? ? ?) 左面是(? ? ?),右面是(? ? ?) 我的前面是東,我的后面是(? ? ?) 我的右面是西,我的左面是(? ? ?) 我的左面是北,我的右面是(? ? ?) 我的后面是南,我的前面是(? ? ?) 填空 太陽早晨從(? ? ? ? ?)方升起, 晚上從(? ? ? ? ? )方落下。 北極星在(? ? ? ? ?)邊的天空。 傍晚太陽從西邊落下,人的影子向著(? ? ? ? ? )方。 當你面向西南方時,后面是(? ? )方,左面是(? ? ),右面是(? ? ) 小華家在商場的西北面,商場在小陳家的西北面,小陳家在小華家的(? ? ) 第二單元 除數是一位數的除法 口算方法 先用被除數0前面的數除以一位數,算出結果后,再看被除數的末尾有幾個0,就在算出的結果后添幾個0。 三位數除以一位數的估算方法 (1)除數不變,把三位數看成幾百幾十或整百的數,再用口算除法的基本方法計算。 (2)想口訣估算:想一位數乘幾最接近或等于被除數的最高位或前兩位,那么幾百或幾十就是所要估算的商。 筆算方法 除數是一位數的筆算除法,要從被除數最高位除起,如果被除數的最高位比除數小,就要看被除數的前兩位,除到被除數的哪一位,就把商寫在哪一位的上面,每次除得的余數必須比除數小。 注意:當除到被除數的哪一位上不夠商1時,就在哪一位上商0 。 1.牢固掌握兩位數除以一位數、三位數除以一位數的筆算方法、步驟與格式,尤其是商中間、末尾有0的筆算算式的寫法。 2.會判斷商是幾位數。 3.除法的驗算方法: 沒有余數的除法:商×除數=被除數; 有余數的除法:商×除數+余數=被除數;...
閱讀 2,361 次
燕子課文三年級下冊(課文精講:三年級下冊《燕子》)

燕子課文三年級下冊(課文精講:三年級下冊《燕子》)

妙趣橫生:《燕子》的趣與妙 文/李竹平 《燕子》是一篇充滿情趣的散文。 一句一句地讀,邊讀邊想象文字描繪的畫面,你會從詞句中感受到鄭振鐸筆下的燕子是那么有趣。 你看,小燕子的尾巴特點是那么鮮明——“剪刀似的”; 你看,春天的爛漫無比,是因為各種美好的事物“趕集似的聚攏來”了;而小燕子的加入,“為春天平添了許多生趣”; 你看,小燕子飛得多快啊,“嘰的一聲”就“已由這邊的稻田上,飛到了那邊的高柳下了”,它可是帶了“它的剪刀似的尾巴”飛的呢; 你看,小燕子還喜歡玩游戲,快速飛行時會用翼尖或剪尾“偶爾沾一下水面”,多有意思??; 你看,小燕子飛倦了,就“閑散地”停在電線上休息。 多么活潑多么機靈的小燕子??!讀著,想象著,是不是也希望自己就是一只春天的小燕子了呢! 說不定,作者寫這篇文章的時候,也是希望自己能變成這樣的小燕子的。你瞧,文章都用了哪些詞語描寫小燕子——輕快有力的翅膀,可愛的活潑的小燕子,伶俐可愛的小燕子,閑散地休憩的小燕子…… 你瞧,文章中的小燕子是在多么美好的環境里活動的——爛漫無比的春天,光彩奪目的圖畫,陽光滿地時,曠亮無比的天空,波光粼粼的湖面,嫩藍的春天…… 讀著這些詞語,這些生動優美的語句,你一定感覺到了,作者是多么喜愛這小燕子??!   《燕子》是一篇寫法精妙的散文。 如果小朋友要寫一種可愛的小鳥,一般會想到從哪些方面寫呢?寫寫外形,寫寫它們的活動,或者…… 我們來看看鄭振鐸先生是怎樣寫小燕子的吧。 第一自然段段,寫的就是小燕子的外形。一只小鳥,要寫它的外形,身體的大小、羽毛的顏色、小爪子的樣子、眼睛、喙等等,都可以寫。課文有沒有從各個方面來寫呢?沒有。只有簡潔的一句話:“一身烏黑的羽毛,一對輕快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了那樣可愛的活潑的小燕子?!本瓦@一句話,夠了嗎?小朋友們一定都覺得夠了,因為這就是我們熟悉的小燕子的樣子。這樣的寫法多妙啊,抓住小燕子最突出的特點,三言兩語就將人們眼中小燕子的樣子勾勒了出來,像簡筆畫一樣。 為什么不寫得具體點呢?一是小燕子是大家都熟悉的一種小鳥,二是作者主要想表現的是小燕子的可愛和活潑。為了突出小燕子的活潑可愛,課文用詞也十分講究,竟然用了“湊成”這個詞,仿佛那“烏黑的羽毛”“輕快有力的翅膀”“剪刀似的尾巴”,都是有意這么安排這么搭配的。 寫小鳥外形,也有另外一種寫法,比如寫很多人可能不熟悉的翠鳥,菁莽在《翠鳥》一文中是這樣寫的: 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一張又尖又長的嘴。 寫小燕子,就不必想寫翠鳥這樣細膩了。 第二自然段段,是課文中字數最多的一段。但是,這段只有兩句話。這兩句話,放在一起,真是很妙!第一句,一詞一句慢慢地讀,靜靜地想象、體會,那么多美好的事物“趕集似的聚攏來”,形成的當然是“爛漫無比”的春天了。這么爛漫無比的春天,似乎再加一點什么,都是多余的了。然而,那些伶俐可愛的小燕子一加入進來,就為爛漫無比的春光“平添了許多生趣”。那么,這兩句話給我們留下印象最深的是什么?當然是“伶俐可愛的”小燕子了!果然很妙吧!那么細致地寫第一句,為的都是第二句??! 文章說小燕子加入“這光彩奪目的圖畫中,為春光平添了許多生趣”,為什么這么說呢?接下來的三、四、五自然段,就寫了小燕子如何為春光平添了許多生趣的。 三、四自然段寫了 小燕子飛行的兩個“鏡頭”,第一個鏡頭,讓我們見識了它的“快”;第二個鏡頭,不僅讓我們見識了“快”,還見識了“輕”——“橫掠著”“偶爾沾一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去”。這不正好與第一自然段中“一對輕快有力的翅膀”“剪刀似的尾巴”相呼應了嗎?妙??! 最后一個自然段,寫的是小燕子在纖細的電線上休憩的景象?!皫字緱U”“幾痕細線”,“幾個小黑點”,“多么有趣的一幅圖畫啊”!不僅是一幅有趣的圖畫,而且又與第一自然段中的“一身烏黑的羽毛”相呼應了。的確妙??! 怎么樣?小朋友們,課文的寫法,是不是很絕妙??! 既趣且妙的一篇美文,這樣讀下來,簡直就是一趟美好的旅程??!回頭再讀兩遍,聰明的小朋友可能就會背誦了吧! 說明:課文《燕子》是根據鄭振鐸的《燕子》一文第一段改寫的。改寫后的《燕子》,曾被多個版本的小學語文教材選用。
閱讀 22,604 次
三年級下冊放風箏作文(部編版三年級語文下冊習作《放風箏》范文12篇)

三年級下冊放風箏作文(部編版三年級語文下冊習作《放風箏》范文12篇)

部編版三年級語文下冊習作《放風箏》 疫情雖然擋住了 同學們開學的步伐 卻絲毫沒有影響到 同學們學習的熱情 下面一起來看看 一樂學員們的優秀習作吧! 放 風 箏 1 放風箏 三年級孫宇昕 “又是一年三月三,風箏飛滿天……”春天來了,微風輕輕地吹拂著大地,天瓦藍瓦藍的,一朵朵小綿羊似的白云在天空中飄蕩著,草地換上了綠油油的春裝,這正是放風箏的好時節。你看,好多小朋友在草地上放風箏呀! 天上飛舞著各種各樣的風箏,長長的蜈蚣風箏,它拖著長長的尾巴跑在最前面;威武的老鷹風箏用大大的眼睛盯著其他風箏,炫耀地說:哈哈,我比你們飛得高哦!可愛的金魚風箏,它像在水里一樣靈活地游來游去…… 遠處,一個小男孩放著一個“五彩三角”的風箏,看著自己的風箏越飛越高,他開心地對爸爸媽媽喊:“看,我的風箏飛的好高呀!”爸爸媽媽樂呵呵地說:“兒子,你放的好高呀,真厲害?!?近處,明明,菲菲和小剛正放著一個渾身烏黑的燕子風箏,明明把小燕子風箏高高的舉起,小剛手拉著線,抱著五彩蝴蝶風箏的菲菲大聲喊道:“跑啦,小剛快跑啦?!毙傆沂峙e著線軸邊跑邊放線,明明雙手托舉著風箏,跟著小剛飛快地跑起來,菲菲又大聲喊:“放手,小明快放手?!泵髅饔昧σ惶?,手一松,風箏就搖搖擺擺地升上了天,小剛放會兒線又跑一陣,小燕子風箏一會就飛上了藍藍的天空。 看著天上的風箏,人們說著、笑著、鬧著,那歡樂的笑聲傳得很遠很遠…… 2 放風箏 三年級吳騏君 春天來了,白云悠閑地在瓦藍瓦藍的天空中飄過,溫柔的春風輕輕吹拂著,綠油油的小草隨風飄動,貪玩的小朋友們怎么可能放過呢!只見他們都拿著漂亮的大風箏奔向公園。 小飛、小永和小花也不例外,也拿著漂亮的風箏,跑到公園放風箏,許多小朋友已經到了,正興奮地放風箏呢!前方一家人同樣也在在放風箏,他們的孩子正在放一個五顏六色的三角形風箏,孩子馬不停蹄的跑著,不一會兒三角形風箏便緩緩飛上了天空,朝天空放眼望去,天空上飛滿了風箏,有像龍一樣蜿蜒盤旋的蜈蚣風箏,有像在水里嬉戲的金魚風箏,搖擺著它美麗的大尾巴,還有一只威武雄壯的老鷹風箏,為天空更增添了一絲美麗,小飛他們的風箏也不甘示弱,它是一只燕子風箏,非常精致,翅膀上綴著鮮艷的紅花,雪白肚皮上畫著嫩黃的爪子。 小花抱著一個漂亮的蝴蝶風箏,笑瞇瞇的看著小飛和小永:“你們先放吧”,小飛和小永迫不及待地大聲說:“好的好的”。小永拖著風箏跑到一個合適的位置站定,將風箏舉過頭頂,等著小飛發信號,小飛一手拿著風箏軸,一手拿著風箏線,對著小勇說:“可以放開了,我準備好了”,小勇說:“好的,我這就放開”,一邊說著,一邊將風箏用力拋向天空,把這只漂亮的燕子送上曠亮無比的天空,小飛一見他放了,立馬跑起來,在他的奔跑下,風箏越飛越高。 在公園里,天上那無憂無慮在玩耍的風箏和地下高興的手舞足蹈的小朋友們,以及他們臉上的笑容,還有他們那銀玲般的笑聲成了公園里一道獨特的風景線。 3 放風箏 三年級歐陽予涵 今天,春光明媚,天氣晴朗,風和日麗,正是放風箏的好日子。 在公園里,青翠欲滴的草地上,有很多小朋友在放風箏,各式各樣的風箏滿天飛。有在天空中翱翔的老鷹風箏,它的一對翅膀都快撞在像棉花糖一樣的云朵上了。有扭來扭去的蜈蚣風箏和五顏六色的三角風箏,還有鼓著一對大眼睛的金魚風箏。美麗的風箏把天空打扮的五彩繽紛,美麗極了。 小陽指著天空,興致勃勃的說:“小蘭、小天,多么美好的天氣啊,多么美麗的風箏??!我們也去放風箏吧?!毙√m和小天說:“太棒了,我們也想放風箏?!毙√m抱起一個漂亮的蝴蝶風箏,走到一旁笑瞇瞇的看著小陽和小天放風箏。小天左手扯著風箏線,小陽把燕子風箏舉過頭頂,站得筆直筆直。小陽說:“準備好了嗎,我要倒數了?!毙√煺f:“準備好了?!敝灰娦£柋镒懔艘豢跉?,大喊:“三、二、一”,把“小燕子”奮力向上一拋,小天右腳默契的在地面上使勁往后一蹬,飛快跑了起來,風呼呼地在他耳旁吹過。呼啦啦一聲,“小燕子”沖上了天空,興高采烈地在空中滑翔?!把?!我們得風箏飛上天了!”小陽眉開眼笑地喊道。小天突然停止跑動,站在原地慢慢地放線,一扯一放,風箏越飛越高,歡快的笑聲也一聲高過一聲,回蕩在公園里。 傍晚,一輪晚霞紅得似火,映襯在三個小朋友紅彤彤臉上,伴著回家邁著歡快的步伐,滿足的笑容無法停歇,仿佛想告訴每一個人放風箏是多么好玩啊。 4 放風箏 三年級周琦涵 星期六,天氣晴朗,陽光明媚,清風徐徐,是放風箏的好天氣,小雪、小華和小亮帶著風箏來到草坪上。 草坪上已經有不少人在放風箏了,有的是全家出來,小朋友在父母的陪伴下放著;有的是三三兩兩結伴放著;也有的是一個人獨自在放,大家玩的不亦樂乎。 天空中飄著各種各樣的風箏,有威武的老鷹風箏,它那犀利的眼睛盯著地上的一草一木,好像在尋找獵物;有蜈蚣風箏,它的兩排小腿隨風一伸一縮的,整個身體扭來扭去,好像在天上慢慢地爬行,又像在跳舞;還有拖著長尾巴的金魚風箏,它把天空當成大海,自由地游來游去…… 小雪看到這么多美麗的風箏,情不自禁的說:“多么漂亮的風箏啊”!小陽說:“對呀,我們也趕緊開始放吧”!小雪和小亮回答:“好的”。 小雪拿著一只美麗的蝴蝶風箏,在一旁笑瞇瞇的看著小華和小亮,小亮和小華放的是一只精美的燕子風箏,只見小亮右手拿著風箏線軸,左手扯著風箏線,迎著風飛快地跑著,小華把風箏舉過頭頂跟著向前跑,等著小亮發信號,一陣風吹過,只聽小亮喊:“可以放手了”!小華用力把風箏往天上一拋,小亮趕緊用右手轉動線軸,左手一點點的放線,小雪興奮地說:“風箏飛起來了,你們第一次放風箏就成功了,真厲害”!風箏越飛越高,小亮說:“放風箏是有技巧的,如果小華不及時拋風箏的話,風箏就會一頭扎在地上,飛不起來,這就要我們互相配合好”。小華邊看著天上的風箏邊說道:“是啊,我們好多事情,都需要大家團結協作,齊心協力才能完成”。他們高興地笑起來。 他們的歡笑聲在草坪上回蕩著,“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”! 5 放風箏 三年級程琪恩 星期天,陽光明媚,風和日麗,小美、藍藍和陽陽相約去公園里放風箏。 他們左看看,右瞧瞧,小美突然發現遠處有一塊綠油油的草地,很多人在那放風箏,特別熱鬧!她開心地說:“藍藍,陽陽,快看,我們去那邊的草地放風箏吧!”藍藍和陽陽點了點頭,一起帶著風箏興奮地奔向那兒。哇!湛藍湛藍的天空上飄著各種各樣的風箏,飛得最高的是那又細又長的蜈蚣,只見它彎彎扭扭搖擺著身子,仿佛在跳舞;還有那紅彤彤的金魚,正擺動著它的大尾巴;好似在小溪中歡快地游動;看!遠處還有一只老鷹,它正聚精會神地盯著地面,俯沖下來,仿佛要抓一只小雞。 小美抱著一個五顏六色的蝴蝶風箏,笑瞇瞇地看著藍藍和陽陽,說:“你們倆先放吧!”藍藍和陽陽高興地說:“好哇好哇!”只見陽陽拿著燕子風箏跑向遠方,找到一處合適的位置站定,將燕子風箏舉過頭頂,藍藍一手拿著風箏軸,一手拽著風箏線,這時,陽陽喊道:“你準備好了嗎,我要松手了”藍藍回答道:“可以啦,我要跑了”,話音剛落,藍藍快速起跑,陽陽用力向上一跳,順勢將風箏拋上空中,藍藍越跑越快,風箏越飛越高,不一會兒,這只色彩斑斕的小燕子就在曠亮無比的天空自由地飛翔,“耶,耶,太棒了!”陽陽和小美情不自禁地歡呼起來。 一望無際的藍天,潔白無瑕的云朵,五顏六色,各式各樣的風箏,還有那歡聲笑語,多么生動有趣的一幅圖畫??! 6 放風箏 三年級吳騏孚 今天,天晴的像一張藍紙,幾朵白云,在瓦藍瓦藍的天空上,慢慢地飄動。微風輕輕的吹過;當她路過小草們的身邊,小草妹妹們便像做體操一樣,舒展著自己的身子;當她拂過柔柳身邊,柔柳姐姐就舒展開自己苗條的身體,展現著自己婀娜的身姿。天氣真呀! 這么好的天氣,小朋友們當然不會錯過。他們成群結隊的在空曠的碧綠草坪上放風箏。再往天上一看,種類繁多的風箏為天空增加了一些色彩。有的像一條大龍,扭動著身軀,在天空中飛翔;有的像一只老鷹,扇動的翅膀直沖云霄;有的像一條金魚,好似在湛藍的湖面上游動;有的好似一朵彩虹,洋溢著幸福和快樂。 小紅、小明和小剛也來到了這生機勃勃的草地上放風箏。只見穿著漂亮的粉紅色裙子的小紅小心地拿著一個栩栩如生的,色彩斑斕的燕子風箏?在平坦的,碧綠的草地上,不慌不忙地尋找合適的位置放風箏。而穿著帥氣的紫色上衣的小剛卻用力的將一只伶俐可愛的燕子風箏高高的舉起,好似要跟他一起飛翔。身穿可愛的綠色襯衣的小明,左手拿著風箏線,右手拿著風箏軸,一邊跑,一邊時不時地回頭。等待著小剛的號令。小剛大聲喊:“小明,你準備好了嗎?”小明喊:“準備好了,你放吧!”小剛將別致的燕子風箏,拋向蔚藍的天空。時不時像燕子風箏遠去的方向送出他的祝福:“燕子風箏,祝你能直沖云霄后慢慢的歸來?!倍∶鲄s馬不停蹄地跑,時不時將軸上的線,慢慢地松開,好讓燕子風箏飛得更高。 霎時間,仿佛萬物都在笑,;小草笑彎了腰;云朵感受著飛翔的快樂;小朋友們也在笑,他們露出燦爛的微笑,笑得像花兒一樣,比什么時候都高興。 7 放風箏 三年級楊宸淇 星期天早上,天氣晴朗,陽光明媚,鳥語花香,同學們來到公園里放風箏。 公園里的小草綠油油的像一個個小衛士,天空碧空如洗,像剛洗過的鏡子,還像無邊無際的大海。在這兒放風箏的小朋友可真多??!天空中飄著各式各樣的風箏。有帥氣的老鷹風箏,它用那犀利的眼神觀察著地面上的每一根小草;有又細又長的蜈蚣風箏,它那長長的身子在空中隨風擺動著;還有漂亮的金魚風箏。 小紅、小帥和小明開始放風箏了。小紅雙手拿著一個五顏六色的蝴蝶風箏,轉頭笑瞇瞇的望著小帥和小明,說:“你們加油,你們一定會成功的!”。小明手里拿著一個精致的燕子風箏,高高舉過頭頂,對小帥說:“小帥,我準備好了,你開開始吧!”。小帥左手拿著風箏線,右手拿著風箏柄,回頭對小明說:“小明,我喊道1的時候,你就放手。3、2、1,放手!”。小明快速地松開手。小帥一邊拉著風箏線,一邊飛快地向前跑,風箏緩慢地升起來,越飛越高,最后,成功飛上了天空。大家看見風箏飛上了空中,開心極了!小紅歡樂的就像一只小兔子,蹦蹦跳跳的。小明高興地在草地上不停地翻滾著,時不時還發出一陣陣的怪叫聲,聲音大的都傳到了半空中。 一陣微風吹過,空氣中彌漫著一種淡淡的清香。天空中飛翔著各種各樣的風箏,真是一個多姿多彩的春天。放風箏真是太有趣了! 8 放風箏 三年級陶政興 春日里的一個周末,陽光明媚,淡藍的天空飄著像棉花糖一樣的白云。小紅對好朋友小明小剛說:"今天天氣真好,很適合放風箏呢,不如咱們去放風箏吧?。ⅲ⑻昧耍。⒂谑撬麄內艘慌募春?,帶上風箏和線軸出發去公園。 一到公園的草地上,一陣陣輕柔地微風拂面而來。草坪上熱鬧非凡,天空中飄著各式各樣的風箏:有紅通通的鼓著大眼睛的金魚風箏;有修長的扭動著身體的蜈蚣風箏;還有威武的展翅翱翔的老鷹風箏呢! 不遠處,有一家三口正在放風箏。兒子手中五顏六色的三角風箏高高飛起,爸爸媽媽在旁邊給兒子加油,多么溫馨??!“哇,真漂亮?!毙∶骱暗?,“我們也趕快放風箏吧!”小紅笑瞇瞇地抱著一個蝴蝶風箏給小明和小剛加油。小明右手拿著線軸,微微揚起的左手牽著線,小剛舉著準備好的燕子風箏。小明說:“我要開始放了??!”話音未落,他迎風跑了起來,跑幾步便回頭,想看看小剛準備好了沒有。過了一會兒,小剛說:“我要放了,小明你準備好了嗎?”小明邊跑邊回頭喊道:“準備好了,你放吧!”小剛踮起腳奮力向上一跳,同時用力把風箏拋向空中,風箏搖搖擺擺的飛起來了!小剛高興得手舞足蹈:“我們的風箏飛起來了!”風越來越大,風箏越飛越高,越飛越高……小紅自豪地說:“我們的燕子風箏飛得好高??!” 小伙伴們昂著頭追隨著輕盈的燕子風箏,笑聲陣陣…… 9 放風箏 三年級王珺雅 一個春天的午后,天氣晴朗,陽光明媚,溫暖的春風吹拂著大地,“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”,真是個放風箏的好時節。 公園里的草地上鋪滿了綠油油的小草,像鋪上了一層軟綿綿的綠毯,花兒躺在綠毯上美美地曬著日光浴,小鳥在枝頭歡快地歌唱,小朋友們在放風箏,多姿多彩的風箏滿天飛舞。威武的老鷹風箏好像正在追逐扭扭曲曲的蜈蚣風箏,蜈蚣風箏拼命奔跑,都快撞上美麗安靜的白云姑娘了。還有五彩繽紛的三角風箏,還有擺著大尾巴游動的金魚風箏……美麗的風箏把一望無際、瓦藍瓦藍的天空打扮得絢麗多彩,可愛極了! 美美抱著美麗的蝴蝶風箏,微笑地看著明明和陽陽說:“你們趕快動起來吧,我要看看你們是怎么讓風箏飛上天的!”只見明明左手拿著線軸,右手牽著風箏線,陽陽雙腳立得直直的,把燕子風箏高高舉過頭頂,對明明說:“你快跑吧,當你跑遠了,我再松手?!泵髅髡f:“好的,我這就跑!”明明跑了起來,邊跑邊慢慢放線,就這樣,栩栩如生的燕子風箏飛上天空,隨風越飛越高。三個小朋友高興地手舞足蹈,邊蹦邊說:“呀,小燕子飛起來了,小燕子飛起來了……”美美高興地一邊拍手一邊說:“春天的使者飛來了,我最愛春天!” 傍晚,彩霞紅得似火,映照在他們紅彤彤的笑臉上,火紅的太陽下山了,小朋友們也帶著快樂回家了。 10 放風箏 三年級周子淇 陽春三月的周末,暖洋洋的陽光照耀著大地,一陣陣微風吹過令人心曠神怡。這真是一個放風箏的好日子。瓦藍的天空上飄著五顏六色、各種各樣的風箏,有火紅的金魚風箏,它自由自在的扭動著那美麗的大尾巴;有修長的蜈蚣風箏,它扭動著自己的身子,好像在炫耀著自己的身材;還有威風的老鷹風箏,它在天空中展翅翱翔……...
閱讀 60,940 次
三年級英語下冊人教版(【電子課本】英語三年級下冊【人教版PEP】)

三年級英語下冊人教版(【電子課本】英語三年級下冊【人教版PEP】)

  【電子課本】英語三年級下冊【人教版PEP】 下載鏈接: https://pan.baidu.com/s/1cB2cDO3qqNJzV1Nl6T7RFw 提取碼: [pwd_protected_post key="0820"]figz[/pwd_protected_post] ↑↑↑上方提取碼已隱藏,獲取隱藏密碼,請關注微信公眾號 ehuixuecom(長按復制)↑↑↑ 或者微信掃一掃下方二維碼↓↓↓ 三年級下冊英語知識歸納 Unit 1 Welcome back to school ! 一.重點詞匯 UK 英國 Canada 加拿大 USA 美國 China 中國 she 她 he 他 and 和 girl 女孩 boy 男孩 new 新的 friend 朋友 today 今天 student 學生 pupil 學生;(尤指)小學生 二.重點句型 1. I’m ... 我是... 例:I’m Amy. 我是艾米。 2. He’s ... (He is ...) 他是... 例:He’s a teacher. 他是一名老師。 3. She’s ... (She is ...) 她是... 例:She’ s a student. 4.This is ......
閱讀 29,934 次
三年級下冊數學應用題(小學三年級數學下冊應用題精選(4套),給孩子下載?。? /></a> </figure> <header class=

三年級下冊數學應用題(小學三年級數學下冊應用題精選(4套),給孩子下載?。?/a>

數學 ? 7個月前 (03-16)
小學三年級數學下冊應用題精選(4套),給孩子下載! 下載鏈接: https://pan.baidu.com/s/12U6xlSducHzarU3d2h3e2Q 提取碼: [pwd_protected_post key="0820"]ju6t[/pwd_protected_post] ↑↑↑上方提取碼已隱藏,獲取隱藏密碼,請關注微信公眾號 ehuixuecom(長按復制)↑↑↑ 或者微信掃一掃下方二維碼↓↓↓ 小學三年級數學應用題解題步驟技巧 進入小學三年級后,數學應用題開始多了起來,小學三年級應用題是整數應用題的總結,也是小數應用題的開始。在這一階段把整數應用題中的一般應用題和典型應用題作了一個全面的匯總是很有必要的。所以小三應用題的教學是一個非常重要的階段,涉及一般應用題到典型應用題,從一步應用題到幾步應用題,這就要求同學掌握從普遍到特殊,從簡單到復雜的解答方法,從已學習到的解題方法中找出規律,把握特點。下面是一些小學三年級數學應用題解題技巧,希望可以給大家帶來幫助,提高三年級數學成績。 從方法入手,掌握解題步驟 01 具體來說,三年級數學應用題的解題的步驟可以細分為以下幾步: ①讀題,即把握題意, 準確理解題目的設置的方向以及考察的內容; ②說題,說提就是要理清題目中給出的已知條件 以及所要求解決的問題。在這一過程中,應當將題目中的關鍵詞進去圈注。如表示數量的“一 共”、“幾倍”、“平均值”等,此外也應當特別注意單位的統一。 ③析題。就是要將題目中的數量關系進行分析,這也是正確解答數學應用題的關鍵所在,這一步驟中對學生的邏輯思維能力的要求特別高。 從經驗入手,豐富生活體驗 02 現在教材中的一些應用題,越來越與實際生活相符,大部分都能在生活當中找到原型。如經常會考察購物問題,若學生沒有單獨購物過,就對“總價=單價X數量”的關系式很難理解。在學習“千克和克”時,若學生的生活經驗不足,就不能夠準確理解“凈含量”的含義。在解答一些關于乘坐出租車的應用題中,若學生沒有乘坐過出租車,就對這種問題比較難以下手。所以在平常的生活中也需要積累自己的生活常識。 從情境入手,增強解題興趣 03 應用題作為三年級小學數學學習的重難點之一,與其他題型相比,其解題步驟更繁瑣,許多同學因此對其興趣不是很大。但是,如果能夠巧妙的豐富應用題的情景,使應用題更生活化,那么同學們往往會由被動學習轉變為主動學習,再解答應用題時就不會被當作是一種負擔,反而可能會樂于去解答這些應用題。 幾道典型的三年級數學應用題, 練練手: 1、一副羽毛球拍38元,施老師要買5副球拍,帶200元錢夠嗎? 2、一輛汽車每小時行駛48千米,上午10時從甲地開出,下午3時到達乙地。甲、乙兩地相隔多少千米? 3、 歡樂隊的王強身高是148厘米,謝明身高是142厘米,李蕾身高是139厘米,王小飛身高是141厘米,劉思身高是140厘米。歡樂隊的平均身高是多少厘米? 4、花店今天運進490枝花,每9枝扎成一束,可以扎成多少束?還剩幾枝?
閱讀 542 次